時至深秋,昭通的天氣已有幾分寒意,但昭陽區灑漁中學學生陳大甜心中卻有濃濃的暖意。
屋漏偏逢連夜雨,深夜的山林里處處讓人毛骨悚然,黑夜吞噬的除了周圍的茅草還有鳥叫蟲鳴。“這個鬼地方,怎么一點信號也沒有,你知道這是哪里嗎?”唐北南問道。“太黑了,樹林又深,路也沒有,我都搞不清楚了,就往山下走吧,找一個有信號的地方打電話叫人來接我們。”趙支書有點尷尬地說
“李小小,你認真想一想,你現在不讀書在這里打蕎子,辛辛苦苦一年,能賣到多少錢?再想想你的父母,你是想他們以后七八十歲了還這么辛苦的種地嗎?不讀書,你種地能養活你的父母?以后成家了你能養活你的子女嗎?”
小泉家是建檔立卡貧困戶,父親在他4歲時因患肺心病醫治無效去世,剩下母親崔文妹拉扯兄弟幾個長大。小泉是家里的老四,患有眼疾,一只眼睛能勉強觀察環境,另一只近乎失明。但他求學的欲望非常強烈,他希望能夠通過讀書改變自己的命運。小泉還有一個兄弟小友(化名)在伍寨鄉九年一貫制學校上四年級。家里的生活來源主要靠種植莊稼、喂養牲畜以及低保。2018年,他母親認識了繼父王崇貴,為一家人找了個依靠,但繼父也是一個沒有多少文化的莊稼人,經常因為家庭瑣事和其母親爭吵。
楊明清聽說之后,耐心地告訴孩子:“孩子,咱不能打人,更不能打奶奶啊!奶奶這么大歲數,每天給你洗衣做飯,照顧你,關心你,我們應該感激她們,應該愛她們……”楊明清耐心地講解著,勸說著。可能真誠感動了孩子,孩子嘴里含混不清地說著,雖然楊明清幾乎聽不懂,但他聽清了一個字:“好!”
如今,從教育部到地方教育部門都在強調減負,采取了一系列措施規范學校辦學行為、嚴格校外培訓機構管理、強化政府管理監督。
昭通教育也存在不少困難和問題,如學前教育、高中階段教育校舍設施不足,毛入園率、入學率低于全省平均水平;中小學幼兒教師隊伍嚴重缺編,特別是學前教育和高中階段教師嚴重不足,學科結構不合理,骨干教師不穩定;學校管理相對滯后,缺乏有效競爭激勵機制和活力;義務教育均衡發展任重道遠,普通高中教育質量有待提高,學前教育、職業教育、高等教育還需加快發展,
運動會結合特殊學生的具體情況,開展有田徑、羽毛球、乒乓球、籃球等比賽項目。
昭通市教育體育局 電話:0870-2233494 。
中共中央國務院要求,明年秋季實行100%電腦搖號隨機錄取
免去周學斌昭通學院院長職務,陳紅任昭通學院黨委副書記、院長。